Deti so špeciálnymi potrebami
Dieťa môže mať ťažkosti v matematike a byť výnimočné v jazykoch. Môže potrebovať pokoj a zároveň mať mimoriadnu predstavivosť. Naša práca nie je opraviť dieťa. Je nájsť spôsob, akým sa učí.
Podporu neriešime tým, že dieťa posunieme inam. Riešime ju v rámci jednej školy — s podporným tímom, ktorý je tu každý deň, a s učiteľmi, ktorí majú v malej triede reálny čas.
A
Dieťa zostáva so svojimi spolužiakmi. Upravujeme tempo, rozsah učiva, formu skúšania a hodnotenia — podľa odporúčaní a podľa toho, čo v praxi funguje.
Max. 18 detí v triede
B
Menšia skupina, pokojnejšie prostredie a učiteľ, ktorý sa môže venovať jednému dieťaťu bez toho, aby stratil zvyšok triedy. Dostupná pre prvý aj druhý stupeň.
6 – 8 detí v triede
Podporný tím
Špeciálni pedagógovia a asistenti sú súčasťou školy, nie externou návštevou raz za mesiac.
Oba stupne
Podpora nekončí piatym ročníkom. Pokračuje aj na druhom stupni.
Priebežne
Nastavenie podpory vyhodnocujeme počas roka a meníme ho, keď to dieťa potrebuje.
Rodičia k nám často prichádzajú po rokoch vysvetľovania. Prvé, čo im povieme, je, že o dieťati chceme hovoriť ako o dieťati — nie ako o diagnóze. Až potom sa rozprávame o forme podpory.
RIADITEĽKA ŠKOLY
Ako to prebieha
Stačí základná informácia o dieťati a o tom, čo vás priviedlo. Nepotrebujeme hneď dokumenty.
Aj s dieťaťom. Ukážeme vám triedy, v ktorých by mohlo byť, a predstavíme mu učiteľa.
S vami a so špeciálnym pedagógom. Zaujíma nás, čo dieťaťu doteraz pomáhalo a čo mu škodilo.
Správy z poradenského zariadenia a doterajšie odporúčania, ak ich máte. Pomôžeme sa v tom zorientovať.
Formu triedy, úpravy a rolu asistenta. Po niekoľkých týždňoch sa k tomu spolu vrátime.
Príďte sa pozrieť do tried, porozprávať sa s učiteľmi a povedať nám niečo o vašom dieťati. Nemusíte sa rozhodovať na mieste.